Continua la co-progettazione del prototipo per l’aula verde!

Gli studenti di Sapienza continuano a collaborare con i professori, i ricercatori e i tecnici per sviluppare la loro idea di aula verde e trasformarla in un prototipo realizzabile e potenzialmente replicabile negli spazi verdi del II municipio di Roma!

Le studentesse che stanno partecipando al processo di co-design sono entrambe straniere (Iran e Vietnam) e raccontano così la loro esperienza (traduzione a seguire):

“One of the most valuable aspects of this co-design process has been understanding that nature can be more than something added to a project; it can become an integral part of the design, it itself. This experience has encouraged me to think about the relationship between people, space and the natural environment in a more connected way.

I also appreciated the opportunity to discuss the project outside the university with potential users and local stakeholders. Listening to their needs and expectations helped me better understand how these spaces can support everyday activities and social interactions.

Finally, the process pushed me to look beyond the initial concept and pay more attention to how a project is actually built and used. It has deepened my understanding of the importance of design decisions at different scales, from the overall vision to the constructive details.” (Mahtab, dottoranda) (Traduzione: Traduzione in italiano:

Uno degli aspetti più preziosi di questo processo di co-progettazione è stato comprendere che la natura può essere molto più di un semplice elemento aggiunto a un progetto: può diventare parte integrante del progetto stesso. Questa esperienza mi ha incoraggiato a riflettere in modo più connesso sulla relazione tra persone, spazio e ambiente naturale.

Ho inoltre apprezzato l’opportunità di discutere il progetto al di fuori dell’università con potenziali utenti e stakeholder locali. Ascoltare i loro bisogni e le loro aspettative mi ha aiutato a comprendere meglio come questi spazi possano sostenere le attività quotidiane e favorire le interazioni sociali.

Infine, il processo mi ha spinto ad andare oltre il concetto iniziale, prestando maggiore attenzione a come un progetto venga effettivamente costruito e utilizzato. Ha approfondito la mia comprensione dell’importanza delle decisioni progettuali alle diverse scale, dalla visione complessiva fino ai dettagli costruttivi.)

“One of the most valuable aspects of this co-design process has been the opportunity to work, learn, and exchange ideas with such a diverse group of people. I really appreciate being part of this journey and learning from different perspectives and experiences.

Through this process, I am gaining a deeper understanding of Nature-Based Solutions (NBS) and their potential to address environmental and social challenges simultaneously. What I find particularly inspiring is how co-design brings together scientific knowledge, local experience, and stakeholder perspectives to create more inclusive and sustainable solutions.

I am grateful for the opportunity to learn from everyone involved, and this experience has strengthened my appreciation for collaboration, participation, and collective learning.” (Hanh, studentessa del master di progettazione paesaggistica) (traduzione: Uno degli aspetti più preziosi di questo processo di co-progettazione è stata l’opportunità di lavorare, imparare e scambiare idee con un gruppo così diversificato di persone. Apprezzo molto la possibilità di far parte di questo percorso e di apprendere da prospettive ed esperienze differenti.

Attraverso questo processo sto sviluppando una comprensione più approfondita delle Nature-Based Solutions (NBS) e del loro potenziale nel rispondere contemporaneamente alle sfide ambientali e sociali. Ciò che trovo particolarmente stimolante è il modo in cui la co-progettazione riesce a integrare conoscenze scientifiche, esperienze locali e punti di vista degli stakeholder, contribuendo alla definizione di soluzioni più inclusive e sostenibili.

Sono grata per l’opportunità di imparare da tutte le persone coinvolte e questa esperienza ha rafforzato la mia convinzione dell’importanza della collaborazione, della partecipazione e dell’apprendimento collettivo.)